Master Program in Ethics in Europe

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Ethics

A Masters degree is an academic degree awarded to individuals who successfully denote a higher level of expertise. There are two main types of Masters - taught and research.

A Master of Ethics allows students to explore some of the serious ethical issues raised by our constantly evolving society. This degree touches on questions raised within the fields of business, technology, medicine and research.

In all, there are over 4000 Higher Education Institutions in Europe offering a wide range of courses at Bachelor, Masters and Doctorate level. With more and more of these organizations offering English as the language of education for at least some of their degree programs, universities in Europe are now of higher quality than ever before. Universities in Europe offer a friendly welcome to foreign students and to give a course of knowledge that meets their profession needs in today’s global demand.

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Master ESJ Lille (Généraliste)

ESJ Lille : École Supérieure de Journalisme
Campus Part time 2 years September 2017 France Lille

C’est le diplôme le plus ancien de l’école. La première promotion de l’ESJ est entrée dans les murs en 1924 [+]

Masters in Ethics in Europe 2017. Organisation Les cours sont organisés de la manière suivante : L’année scolaire commence dans la deuxième quinzaine de septembre pour se terminer à la fin du mois de mai. La scolarité est d’environ 35 heures hebdomadaires auxquelles s’ajoute un investissement personnel demandé en dehors des heures de présence à l’école. Les cours sont obligatoires. Les étudiants peuvent travailler les week-end de seconde année dans de nombreuses rédactions, parisiennes majoritairement mais aussi lilloises, partenaires de l’ESJ Lille. Un stage en presse quotidienne régionale (PQR) rémunéré et obligatoire, de deux mois minimum, entre les deux années de scolarité, permet aux étudiants d’avoir un premier contact concret avec la profession. Plusieurs stages sont proposés aux étudiants pendant la seconde année dans les médias de la spécialisation des étudiants. L’évaluation du travail est effectuée de façon continue par des exercices pratiques et des travaux de contrôle des connaissances. L’école recommande à chacun des étudiants d’être en possession d’un ordinateur personnel et du permis de conduire. Le diplôme de l’ESJ Lille est revêtu du visa du ministère de l’Éducation nationale, sous son contrôle, les méthodes pédagogiques font l’objet d’une réflexion commune et constamment menée, en liaison avec les étudiants, par les professeurs de faculté, les journalistes professionnels, les praticiens et les spécialistes qui collaborent au sein du corps professoral. PROGRAMME DE LA 1ÈRE ANNÉE Les enseignements de la première année de scolarité se divisent en trois grandes parties. Un bloc d’enseignements de base dits « généraux et spécialisés », des enseignements techniques et professionnels et un projet annuel de création d’un site d’information et d’un magazine d’actualité. Enseignements généraux et spécialisés En première année, l’étudiant suit, à l’ESJ Lille et à Sciences-Po Lille, un ensemble de cours afin de poser et consolider le socle de ses connaissances : Français et écriture journalistique Etude de l’actualité et discussions sur des sujets d’actualité Faits d’actualité internationale (cours dispensé en anglais) Ethique professionnelle, déontologie, compréhension des enjeux auxquels sont confrontés les médias Histoire des religions Histoire des médias Droit de la presse Economie de la presse Travaux pratiques de création de médias intégrant des données financières, budgétaires, juridiques et marketing Initiation à la recherche Enseignements techniques et professionnels Parallèlement à ces enseignements théoriques, les étudiants sont répartis en petits groupes dans lesquels ils sont formés aux techniques de base du métier de journaliste dans les différents médias : En multimédia : écriture web, réseaux sociaux, outils numériques et vidéo. En Tv et en radio : l’écriture audiovisuelle, le positionnement vocal, le reportage, la présentation. En presse écrite : la collecte de l’information, la construction et la rédaction d’un article, les genres rédactionnels (portrait, interview, enquête…), la mise en page, le secrétariat de rédaction, la photographie. Création d’un magazine et d’un site internet thématique Chaque année, les étudiants réalisent intégralement (textes, maquettes, photos) un magazine en couleur et un site internet thématique. La crise belge en 2008, la Géorgie un an après la crise Russe en 2009, la Turquie en 2010, la montée des extrêmes en Europe en 2011, Sur la route des Utopies, tour d’horizon des rêveurs avant la présidentielle en 2012, les Algériens en France en 2013, autour de la ligne de front de la première guerre mondiale en 2014 et sur la ville polonaise Wroclaw (future capitale européenne de la culture) en 2015. Ce travail qui se mène sur plusieurs mois amène les étudiants à tester en conditions réelles les connaissances acquises tout au long de la première année. Stage d’été Un stage d’été rémunéré de deux mois au minimum (juillet-août), partie intégrante de la formation, prend place entre les deux années d’études. L’école propose à l’étudiant un stage qui se déroule dans une entreprise de la presse quotidienne régionale et fait l’objet d’une convention entre l’École et l’entreprise d’accueil. Dans la perspective de ce stage, il est indispensable que les étudiants possèdent le permis de conduire. PROGRAMME DE LA 2DE ANNÉE À son entrée en seconde année, l’étudiant a déjà tiré bénéfice de la formation professionnelle de base offerte en première année dans les différents secteurs de l’information (presse écrite, agence, radio, télévision, multimédia). En outre, le stage d’été lui a permis de dépasser la simulation pour travailler au moins deux mois dans les conditions réelles du métier. Après une première année généraliste, pendant laquelle l’étudiant a découvert tous les médias et a consolidé son socle de connaissances, il débute la seconde année par une phase de reprise en main de tous les outils techniques puis se spécialise. Enseignements thématiques spécialisés Des grands thèmes d’actualité sont approfondis à la fois sur un plan de connaissances de bases et d’exercices pratiques. Dans les domaines de l’économie, de la politique et de la justice par exemple, l’étudiant reçoit des enseignements académiques de chercheurs et professeurs spécialisés afin de parfaire sa connaissance de ces sujets et des enseignements pratiques de journalistes spécialisés. La complémentarité des ces enseignements assure à l’étudiant une maîtrise du fond et de la forme. Ces enseignements sont préparés conjointement par les équipes pédagogiques de l’ESJ Lille et de l’IEP Lille. Enseignements techniques et professionnels La formation pratique qui lui sera proposée pendant la seconde année d’études aura donc pour premier objet l’approfondissement de l’acquis. Pour satisfaire au mieux la double exigence d’une spécialisation souhaitable et d’une polyvalence nécessaire, les enseignements professionnels de seconde année comportent : un enseignement de tronc commun (web et nouveaux médias, radio, télévision, presse écrite, agence) inscrit au programme de tous les étudiants ; une période intensive de six mois immédiatement préalable à l’entrée dans la profession, majoritairement consacrée à la spécialité dans laquelle l’étudiant aura été reconnu le plus compétent et le plus motivé. Pendant cette longue période, l’étudiant est mis au quotidien dans les conditions d’exercices de la profession, souvent dans des sessions dites « de rédaction constituée » avec production de journaux écoles (dans les différents médias). Insertion professionnelle L’étudiant bénéficie d’un accompagnement individualisé par le responsable de son média. Choix des stages, mise en relation avec les recruteurs, accompagnement des projets et des trajectoires personnelles et professionnelles s’organisent à l’intérieur de cette période dite intensive. Session enquête Tous les étudiants consacrent un mois en début de seconde année à un travail d’enquête pour être confronté à un sujet complexe et à son traitement. Nouveau La seconde année peut-être suivie en apprentissage. En 2015-2016, 14 étudiants de la 90e promo suivent leur formation en alternance avec le JDD, La Voix du Nord, TF1, l’AFP, RMC, RFI, Rue 89, France Télévisions, Huffington Post, Arte et I-Télé. [-]

Master’s degree in Human Rights and the Ethics of International Cooperation ( taught in Italian )

University Of Bergamo
Campus Full time October 2017 Italy Bergamo

The Master Degree in Human Rights and the Ethics of International Cooperation is the result of a teaching collaboration between the following Departments: Law; Letters and Philosophy; Management, Economics and Quantitative Methods, and it is strictly related to the University Research Center for International Cooperation. [+]

Injustice anywhere is a threat to justice everywhere (Martin Luther King) Education is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela) The Master Degree in Human Rights and the Ethics of International Cooperation is the result of a teaching collaboration between the following Departments: Law; Letters and Philosophy; Management, Economics and Quantitative Methods, and it is strictly related to the University Research Center for International Cooperation. This Master Degree Program seeks to provide graduates with intellectual tools and practical skills required to function in a multi-faceted and contradictory world of international cooperation. In this global context strong inequalities between rich and poor countries persist, where institutions, the management of resources and living conditions cannot guarantee the most elementary human rights. The program deals with these problematic issues. TEACHING GOALS To obtain a solid multidisciplinary education which enables to understand both the complexity of the institutional and the socio-cultural structures, and the dynamics of their relations with the rest of the world, with a particular focus on Europe To acquire the necessary capacities to program and manage international cooperative operations, aiming, among other things, to healthcare aid, human rights, food security, basic education, professional training, environment protection, the promotion of local cultural heritage and the democratization of the political and social fabric/pattern To learn to plan, autonomously, business and/or aid interventions in poor countries, in order to collaborate and exchange information, ideas, creative potentials To manage plans sponsored by international organizations, public administrations, no-profit organizations and multinationals following the principles of the Corporate Social Responsibility. STUDY PLAN The first year is composed by courses in the following disciplines: law, business and economics, history, anthropology, science and political international relations. Those courses sum up to 60 ECTS. The second year is composed by courses in the following disciplines: ethics and economic policy, migration law, bioethics and history of religions. Moreover, the second year envisages 10 ECTS as free choice. The second term of the second year is kept free for the final dissertation, and for training period or stage abroad. Together with the University Research Center for International Cooperation, Associations, Body and NGOs, some interdisciplinary seminars, follow-up meetings and empirical exercises are offered. JOB OPPORTUNITIES This Degree, strongly characterized by interdisciplinarity and on-the-job experiences, raises eclectic and flexible competences, suitable for both the self-employment in micro-credit and in small cooperative businesses, and the employed, with high responsible functions. In an explanatory way, the DUECI graduate can be occupied as: Expert in human, social and management sciences, at NGOs and international organizations, in order to plan and manage regional, national and European projects, such as Longlife Learning Program, Leonardo, Tempus, Horizon 2020, etc; Training and research expert at public centers (Universities, business associations, trade unions, chambers of commerce) and private ones (banks, associations for cooperation, etc.) Cooperator in international development at both local institutions (city council, provincial and regional institutions), and national, international or NGO Official in international organization (United Nations, European Union, World Bank, FAO, IMF), in national (Ministries), or in local ones (regions, provinces, municipalities o other public authorities). ENROLMENT CRITERIA Having a Bachelor degree or a three-year University Diploma or any other foreign educational qualifications with, at least, 10 ECTS in one of the following disciplines: law, politics, history or historical-geography, economics, language and literature Possessing the basic knowledge of one European Union language, at least Showing, during the individual interview, to have the right capabilities and a strong motivation to follow the Master Degree Program. ENTRY TESTS Individual interview. STAGES AND OTHER INTERNATIONAL OPPORTUNITIES The wide relations of staff and the University Research Center for International Cooperation enable to offer a variety of stages, both in Italy and abroad, interesting extra-curricula studying opportunities in Europe, America and Australia. The necessary linguistic competence can be acquired through the various courses given by the Center for Linguistic Competence of the University of Bergamo. [-]

Máster Universitario En ética Y Democracia

Jaume I University (Universitat Jaume I)
Campus Full time Part time 1 year October 2017 Spain Castellón + 1 more

El máster en Ética y Democracia introduce al estudiante en la formación y capacitación interdisciplinaria en los ámbitos de la ética y la filosofía política [+]

Masters in Ethics in Europe 2017. El máster en Ética y Democracia introduce al estudiante en la formación y capacitación interdisciplinaria en los ámbitos de la ética y la filosofía política. Especialmente, ofrece conocimientos avanzados en ética empresarial y en teoría de la democracia. Este máster proviene del programa de doctorado interuniversitario Ética y Democracia, que tiene reconocida la Mención de Calidad del Ministerio de Educación y Ciencia desde el año 2004. La investigación pionera en el ámbito de las éticas aplicadas y de la filosofía política ha permitido que sea reconocido desde el año 2003 como Grupo de I+D+i de Excelencia de la Generalitat Valenciana, donde cuenta hasta el año 2014 con un programa de grupos de investigación de excelencia Prometeo. El máster permitirá optar al acceso al programa interuniversitario de doctorado Ética y Democracia, que posee en la actualidad el reconocimiento de Doctorado Hacia la Excelencia (BOE 6 de noviembre de 2011). Tipo de enseñanza Enseñanza presencial y semipresencial. Duración y calendario Duración: un curso académico (octubre 2014 / septiembre 2015). Docencia presencial (octubre 2014 / junio 2015). Créditos e importe 60 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito. Requisitos de acceso obligatorios Personas con una titulación o graduación universitaria interesados/as en formarse como expertos/as en los diferentes ámbitos de las éticas aplicadas. El master está orientado a alumnos/as titulados/as en áreas afines como: Filosofía, Humanidades, Economía, Empresariales, Medicina, Enfermería, Ciencias Políticas, Comunicación, Ciencias de la Educación. Aunque el carácter eminentemente interdisciplinar de las éticas aplicadas hace que este abierto a alumnos/as titulados/as en otras áreas. [-]

Masters In Bioethics

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
Online Part time 2 years Open Enrollment Spain Barcelona

The MA in Bioethics is an academic program aimed at training professionals specializing in the study and research in bioethics [+]

The MA in Bioethics is an academic program aimed at training professionals specializing in the study and research in bioethics. The program follows a multidisciplinary study methodology from a scientific, anthropological, ethical and legal approach. Objective: Form specialized professionals in the bioethical field theoretical and practical level. Specific objectives: - Train professionals in the bioethics field from a sound scientific, anthropological, ethical and legal training. - Provide training of high theoretical and practical level in the bioethical field. - To promote the training of specialists in the area bioethics experience managing multidisciplinary study group. Duration, credit structure and degree The estimated completion of the Masters in Bioethics has an estimated duration of 2 years duration and a course load equivalent to 90 900 hours of dedication to the Virtual Campus credits. The program is divided into three modules Theoretical and Practical module and a fourth investigation: - Theoretical and Practical modules. They are independent of each other thematic units. Each module is composed of a group of subjects and two workshops of analysis. The modules are: Basic Bioethics, Bioethics and scientific experimentation, and Bioethics and care for life and human health. - Module investigation. It is a fully practical unit which consists of the development of the Final Master Project (PFM). Access to this module is achieved once the module has been approved Basic Bioethics. Scholarships The Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) periodically allocates an economic game with extraordinary FUNIBER Scholarship in Education. To apply, simply submit your request to grant the required data portal home page, and the Evaluation Committee will consider the suitability of a candidate for the award of financial assistance in the form FUNIBER Training Scholarship. [-]

Master in Philosophy: Philosophy, Bioethics and Health (2 years)

Vrije Universiteit Amsterdam
Campus Full time 2 years September 2017 Netherlands Amsterdam

The Master’s specialization in Philosophy, Bioethics and Health will provide you with the theoretical and practical tools to deal with ethical issues in health care... [+]

Master in Philosophy, Bioethics and Health (specialization of Philosophy (2 years))

 

The Master’s specialization in Philosophy, Bioethics and Health will provide you with the theoretical and practical tools to deal with ethical issues in health care and health-care policy.You will learn how to reflect on practical problems from a medical, moral, legal, political and economic perspective.The need for interdisciplinary reflection is growing as developments within society lead to new challenges in health care. Take the shifts in responsibility for example: patients are expected to take greater responsibility for their own health and to ‘manage themselves’ and insurers are becoming responsible for both the cost and the quality of health-care provisions. In addition, there are many rapid scientific and technological developments to take into account: from knowledge of the genetic basis of diseases, pre-implantation diagnosis and IVF, to the use of plastic surgery for aesthetic enhancement. Then there are the problems of just allocation caused by the growing number of treatment options for all kinds of diseases and the growing number of people living well into old age. Such developments cause a change in the medical ethical agenda.... [-]


MA in Philosophy (Research)

Radboud University
Campus Full time 2 years September 2017 Netherlands Nijmegen

Training in art of thinking (clear reasoning, critical analysis, deciphering complex subjects etc.). [+]

The International Research Master's programme in Philosophy constitutes the first professional step towards the acquisition of on the one hand, an ability to analyse complex issues logically and conceptually and, on the other, an ability to document their conclusions in clear and persuasive language.

The programme

The International Research Master's programme in Philosophy is a two-year course, which Radboud University offers jointly with Tilburg University. It was established for students of proven ability who wish to prepare for an academic career in philosophy. The programmes offered by the Nijmegen Research Institute for Philosophy were in 2006 rated high to excellent in the latest evaluation by an international commission of peers. You will receive expert supervision in continental, analytic and historical approaches to philosophy and, if you intend to embark on an academic career, this course will give you the necessary research skills.... [-]

MA Philosophy of Religion and Ethics in Education

Heythrop College - University Of London
Campus Full time Part time 1 - 2 years September 2017 United Kingdom London + 1 more

This unique degree is specifically for teachers of philosophy of religion and ethics in schools, particularly those who deliver, or wish to deliver, the A Level [+]

Masters in Ethics in Europe 2017. This unique degree is specifically for teachers of philosophy of religion and ethics in schools, particularly those who deliver, or wish to deliver, the A Level syllabi. You will focus on topics on the A Level syllabi with a module on Teaching Philosophy of Religion and Ethics, which includes training in the methodology of Philosophy for Children. It is for both those with previous education in these areas of study, and those seeking a rigorous introduction. CORE MODULES - Teaching Philosophy and Ethics - Reason and Religion - Foundations in Ethics OPTIONAL MODULES - Ethical Issues Today - Bioethics and Sexual Ethics - Unity and Diversity in Contemporary Islamic Thought Entry An honours degree (normally 2.1 or above) or equivalent in an appropriate subject Interim awards - PGCert Philosophy of Religion & Ethics in Education - PGDip Philosophy of Religion & Ethics in Education Course length - 1 years full-time - 2 years part-time [-]

MA Contemporary Ethics

Heythrop College - University Of London
Campus Full time Part time 1 - 2 years September 2017 United Kingdom London + 1 more

This timely and challenging programme has you explore questions such as ‘what is the good life?’, ‘how should we act?’, ‘what does moral living require of us as human beings in various contexts of life?’ You [+]

This timely and challenging programme has you explore questions such as ‘what is the good life?’, ‘how should we act?’, ‘what does moral living require of us as human beings in various contexts of life?’ You will be introduced to different schools of ethics and will learn how to formulate coherent moral arguments. This degree attracts people whose work requires ethical reflection, such as teachers, healthcare practitioners, those in social and public service, ministers of religion and business professionals. CORE MODULES - Foundations in Ethics - Moral Development, Reasoning and Decision Making OPTIONAL MODULES - Ethical Issues Today - Bioethics and Sexual Ethics - Moral Imagination, Art and Spirituality - Spirituality, Religion and Ethics in Contemporary Healthcare - Market Economy, Ethics and the Meaning of Life Entry - An honours degree (normally 2.1 or above) or equivalent in an appropriate subject Interim awards - PGCert Contemporary Ethics - PGDip Contemporary Ethics Course length - 1 years full-time - 2 years part-time [-]